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Marie Pérouse-Batello, Auteur |Présentation du roman d´Elisabeth Borton de Trevino : "Je suis Juan de Pareja", publié en 1989, dont l´intrigue se situe dans l´atelier du peintre Velasquez, en Espagne, au 17e siècle. Comment la lecture de ce récit, support à l´enseignement de [...]
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Béatrice Bottet, Personne interviewée ; Corinne Abensour, Intervieweur |Interview, en 2010, de Béatrice Bottet, auteur d'une triple trilogie pour la jeunesse intitulée "Le Grimoire au rubis". Ses sources d'inspirations littéraires, sur son travail de documentation historique, sur les caractéristiques qu'elle donne à[...]
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Catherine Savadoux, Auteur |Séquence pédagogique, destinée aux enseignants de français, qui propose d'aborder la notion de roman historique avec des élèves de 4e à partir d'un corpus de romans de littérature jeunesse : présentation de la notion de personnage et de son rôle[...]
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Alain Barbé, Auteur |Présentation, en 2009, de Michel Zévaco, écrivain français et auteur de romans-feuilletons de cape et d'épée : sa popularité, son parcours professionnel et ses idées militantes, son refus de l'autorité à travers son oeuvre principale, le cycle d[...]
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Catherine Savadoux, Auteur |Dossier pédagogique, destiné aux enseignants de français, qui propose, en 2009, une réflexion sur la notion de roman historique : définition, présentation de romans historiques jeunesse, le personnage comme élément clé du roman historique, le tr[...]
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Anna Vicente, Auteur |Analyse, en 2009, des actions à mettre en place pour initier les élèves au roman historique : les maîtres du roman historique, définition de la notion, caractéristiques du roman historique jeunesse. Pistes pédagogiques.
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José-Louis Bocquet, Auteur ; Dominique Bertail, Illustrateur |Extrait en bande dessinée de l'oeuvre de l'écrivain Alexandre Dumas, "Les Trois Mousquetaires", suivi d'un dossier sur la vie et l'oeuvre de l'auteur.
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Corinne Lafitte, Auteur |Séquence pédagogique de français, en classe de 4e. Etude, en vue d'une lecture suivie, du roman historique "Au nom du Roi...", d'Annie Jay. Description et portrait, découverte de la réalité historique des salons littéraires parisiens, typologie [...]
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Agnès Perrin, Auteur |Lecture cursive de "La Révolte des Camisards" de Bertrand Solet qui permet une initiation au roman historique et analyse des personnages, du contexte historique et du vocabulaire qui confère au récit un effet de réel : résumé du récit, étude des[...]
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Dominique Brunet, Auteur |Séquence pédagogique qui étudie la nouvelle "Arria Marcella" de Théophile Gautier qui propose une introduction à la littérature fantastique et une réflexion sur l'influence de l'Antiquité sur le roman historique : analyse des indices d'étrangeté[...]
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Françoise Droz, Auteur |Etude du roman historique "La Vengeance de la momie" d'Evelyne Brisou-Pellen centrée sur l'apprentissage d'une lecture attentive et de la construction du sens à partir de la structure du récit, des outils de la langue et des codes du fantastique[...]
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Comment concilier vérité historique et fiction romanesque : étude de l'évolution du roman historique à travers les siècles, de son adaptation au cinémé, au théâtre, dans la BD,. Sa richesse dans la littérature jeunesse. Statut et travail de l'éc[...]
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'analyse du roman historique d'Alexandre Pouchkine "La fille du capitaine", en classe de 4e.
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Jean-Côme Noguès, Auteur | Paris Cedex 15 [France] : Hachette | Le Livre de poche. Jeunesse, ISSN 0223-7091 | 2000Silvio, jeune berger italien vivant au XVe siècle à Florence, adore peindre. Un jour, on lui commande le portrait d'une jeune héritière florentine, mais certains sont jaloux et vont tout faire pour nuire à Silvio...
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Etude intégrale du roman menée en français et en latin (classe de 4e), ce qui permet d'aborder à la fois le roman policier et la civilisation romaine. Bibliographie.
