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UNESCO > ~termes orphelins > Politique de l'éducation

Politique de l'éducation

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Politique éducative

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Diversité, 183 - 01/2016 - Diversité 183

Bulletin : texte imprimé

Diversité, 183 - 01/2016 - Diversité 183

2016
Les temps des apprentissages : quelles continuités éducatives ? . L'idée d'une éducation globale tend à s'affirmer parmi les acteurs de l'éducation, avec l'ambition de mettre en continuité et en cohérence les rôles respectifs de l'école, des fam[...]
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Le numérique dans l'éducation : les clés pour garantir la réussite des élèves

texte imprimé

Le numérique dans l'éducation : les clés pour garantir la réussite des élèves : Guide pratique pour les élus territoriaux et les acteurs du numérique éducatif

Francesco Avvisati, Préfacier, etc. ; Mission Ecoter (0475517085; Montélimar), Auteur ; Olivier Julienne, Directeur de publication | Montélimar [France] : Mission Ecoter | 2016
Les expériences en France et à l'étranger montrent qu'un équipement individuel mobile (EIM)reste l'équipement le plus pertinent pour les usages pédagogiques. Mais ce n'est pas l'intégration seule du numérique qui permet d'améliorer les performan[...]
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Ecole et nation

Article : texte imprimé

Ecole et nation

Guy Belzane, Directeur de publication |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (1005, 01/12/2010)
Dossier publié en 2010. La fabrique du citoyen : rôle de l'école dans la formation des Etats-nations en Europe au 19e siècle. Manuels scolaires et enseignement : comparaison des manuels d'histoire français et allemands dans les années 1920-1930,[...]
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La place de la bande dessinée dans les programmes scolaires

Article : texte imprimé

La place de la bande dessinée dans les programmes scolaires

Christian Poslaniec, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2009/10-07, 04/2010)
Entretien, en 2010, avec l´écrivain Christian Poslaniec sur la place de la bande dessinée dans les programmes scolaires de primaire : l´apparition de la bande dessinée comme catégorie littéraire préconisée par les programmes de 2002, l´explicati[...]
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Quelle place pour la BD à l'école et au collège ?

Article : texte imprimé

Quelle place pour la BD à l'école et au collège ?

Joëlle Thébault, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2009/10-07, 04/2010)
Présentation, en 2010, de la place de la bande dessinée dans les programmes du primaire et du collège : la légitimation par l'Education nationale de la bande dessinée comme genre littéraire ; l'étude de l´image ; l´évolution de la liste de bande[...]
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L'école en France

Article : texte imprimé

L'école en France

Patrick Dion, Directeur de publication |
Dans Textes et documents pour la classe (1975) (986, 15/12/2009)
Dossier sur l'école en France, publié en 2009. Histoire et évolution de l'éducation des enfants depuis la Révolution française. L'enseignement féminin. Les pédagogies alternatives. Les acteurs de l'éducation : l'école entre la famille et l'Etat.[...]
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La laïcité 1905-2005

Article : texte imprimé

La laïcité 1905-2005

Dans Textes et documents pour la classe (1975) (903, 01/11/2005)
Histoire de la laïcité en France. Son impact dans la vie quotidienne : état civil, pompes funèbres, écoles, hôpitaux, lieux de culte. Les débats passionnés autour de l'école. Les rapports entre états et laîcité dans le monde. Gros plan sur le pr[...]
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10 ans d'école ouverte : 1991-2001

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10 ans d'école ouverte : 1991-2001

EVB 07/2001
Lancée en 1991, Ecole Ouverte est une opération qui consiste à ouvrir les collèges et les lycées pendant les vacances scolaires, ainsi que les mercredis et les samedis durant l´année scolaire, pour accueillir des enfants et des jeunes qui ne par[...]
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