Région académique
Auvergne-
Rhône-Alpes

Portail documentaire

Collège Albert Camus

  • Historique de recherches
    • Recherche simple
    • Recherche avancée
    • Actualités
    • Coup de coeur
    • Concours National de la Résistance et de la Déportation 2025-2026
    • Une sélection de ressources sur les grands penseurs de l'évolution
    • Ressources institutionnelles
    • Ressources pédagogiques
    • Des outils
    • Nouveautés bibliothèque pédagogique
    • Faire une recherche avec PMB
    • Jeux de géographie
    • Jeux de mathématiques
    • Jeux d'arts plastiques
    • Jeux français FLE
    • Jeux pluridisciplinaires

Se connecter



Mot de passe oublié ?
  1. Accueil
  2. Retour

  • Détail
  • Bibliographie
Friot Bernard. Pistes d'écriture: 38 situations d'écriture à partir de nouvelles de Bernard Friot. CRDP de Champagne-Ardenne, 2004, 1 Cédérom multiposte, + licence établissement + livret pédagogique (57p.) + 1 copie.

Pistes d'écriture: 38 situations d'écriture à partir de nouvelles de Bernard Friot
Ajouter au panier Ajouter au panier
CommentairesAucun avis sur cette notice.
Titre : Pistes d'écriture: 38 situations d'écriture à partir de nouvelles de Bernard Friot
Auteurs : Bernard Friot
Éditeur Reims Cedex [France] : CRDP de Champagne-Ardenne, 2004
ISBN/ISSN/EAN : 2-866333-398-5
Format : 1 Cédérom multiposte, + licence établissement + livret pédagogique (57p.) + 1 copie
Langues de la publication : Français
Descripteurs

[UNESCO] Langage

[UNESCO] master

Résumé : 38 situations d'écriture ont été conçues à partir de nouvelles de Bernard Friot, choisies dans le recueil Pressé, pressée ou encore inédites. Elles sont illustrées dans un style contemporain, et sont mises en page sous la forme d'hypertextes, ce qui permet d'accompagner l'élève dans son écriture par de multiples aides (consignes, commentaires, aides en images, pages de notes ou de brouillon, réservoirs de mots, de phrases, de textes, ressources sur internet, etc.).Ces situations sont très variées dans les objectifs de maîtrise de la langue écrite : Elles se répartissent selon trois axes :- écrire au sein d'un texte (repérer une structure, écrire une scène)- construire un texte (à partir de fragments)- transformer un texte (en différents types de textes).L'enseignant peut, de son côté, déposer une annotation ou d'autres types d'aide sur chaque page d'un «hypertexte» et fournir ainsi des pistes de réécriture.Le choix de textes de Bernard Friot, d'une tonalité humoristique, vise à développer le plaisir d'écrire. Plaisir soutenu également par l'utilisation extrêmement aisée de l'outil de PAO enrichi de toutes les possibilités multimédias actuelles (image fixe ou animée, son, vidéo, web, courriel, multi-liens) ainsi que de moyens automatiques de publications (en tant que pages internet, en tant que logiciels, etc.).
Nature du document : documentaire
Genre : Séquence pédagogique
Niveau : Collège/SEGPA
Discipline : Français - Lettres
Ancien numéro de notice : HBPAPANB0511008970

Exemplaires (1)

Code-barresCoteSupportLocalisationSectionDisponibilité
10565INF PISCédéromCDICDI : Espace péda enseignantsExclu du prêt
Nouvelle recherche
Haut de page

Horaires

Lundi : 8h00 - 12h / 12h30 - 17h30

Mardi : 8h00 - 12h / 12h30 - 17h30

Mercredi : 8h00 - 12h
Jeudi : 8h00 - 12h / 12h30 - 17h30

Vendredi : 8h00 - 12h / 12h30 - 16h30

Samedi & Dimanche : Fermé

Contact

04 73 24 36 73

0631522m-cdi@ac-clermont.fr

Liens utiles

  • Mentions légales
  • PMB Services
  • Plan du site
  • data.gouv.fr
  • logo académie de Clermont