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UNESCO > 1 Education > 1.45 Matières de l'enseignement de base et général > Enseignement des sciences sociales > Études littéraires
folderEnseignement de l'histoire folderEnseignement de la littérature folderEnseignement de la philosophie

Études littéraires

Synonyme(s)
Humanités
Voir aussi
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Français 3è, manuel collaboratif, Le Livre Scolaire 2021

texte imprimé

Français 3è, manuel collaboratif, Le Livre Scolaire 2021

Pierre-Michel Sailhan, Directeur de publication | Lyon : Le livre scolaire | 2021
Se chercher, se construire. Agir dans la cité : individu et pouvoir. Visions poétiques du monde.Dénoncer les travers de la société. Progrès et rêves scientifiques
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Philosopher avec les enfants

texte imprimé

Philosopher avec les enfants : fabrique de l'apprendre, fabrique du savoir

2020
L'Education nationale recommande la pratique d'ateliers philosophiques, toutefois les chercheurs mettent en garde sur les dangers de l'idée que philosopher en classe irait de soi. Il existe des chausse-trappes dans le raisonnement humain. Il fau[...]
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Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ?

texte imprimé

Pourquoi et comment philosopher avec des enfants ? : de la théorie à la pratique en classe

Olivier Blond-Rzewuski, Directeur de publication ; Abdennour Bidar, Préfacier, etc. ; Philippe Meirieu, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris Cedex 06 [France] : Hatier | enseigner à l'école primaire | 2018
De la théorie aux outils et séances en classe, cet ouvrage propose des approches concrètes pour permettre à l'enseignant de cerner les enjeux des pratiques philosophiques et trouver la mise en oeuvre qui lui convient.  Plus de 30 fiches thématiq[...]
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Enseigner la littérature à travers le monde

Article : texte imprimé

Enseigner la littérature à travers le monde

Yun Sun Limet, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (633, 05/2013)
Retour sur un dossier consacré à l'enseignement de la littérature dans le monde, paru dans un numéro de la Revue internationale d'éducation : la définition de ce qui est enseigné sous le terme littérature varie d'un pays à l'autre ; l'exemple ch[...]
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Le monde n'est pas ce que l'on voit

Article : texte imprimé

Le monde n'est pas ce que l'on voit

Corinne Lafitte, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2006/07-09, 05/2007)
Séquence de français pour les classes de 3e et de 2e, sur la question de la perception. Basées sur un corpus de textes de Gérard de Nerval, d´Hubert Haddad, de Cyrano de Bergerac et de Edmund Husserl, les séances ont pour objectif général d´expl[...]
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Jeudi : 8h00 - 12h / 12h30 - 17h30

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