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L'auteur propose une réflexion approfondie et de nombreuses pistes pédagogiques (activités, exercices, analyses avec les élèves) sur la compréhension des énoncés et consignes.
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Emmanuel Deslouis, Auteur |Textos, mails, pages Facebook... Les émojis sont partout. Pas étonnant, ces images drôles et pratiques valent mille mots. Elles semblent sorties de nulle part, mais leur création est une affaire très sérieuse... et vous pouvez y participer !
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Carine Peyrières, Auteur |Présentation des recherches menées par l'éthologue américaine Denise Herzing pour traduire le langage des dauphins : rappel des connaissances actuelles sur la façon de communiquer des dauphins ; description et fonctionnement du prototype de trad[...]
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Emmanuelle Grundmann, Auteur ; Serge Lathière, Auteur |Présentation des recherches en paléophonie, discipline étudiant les sons émis par les animaux préhistoriques, les vocalisations et les premiers types de langages développés par les hommes préhistoriques. L'apport de l'étude des ossements situés [...]
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Anne Hiribarren, Directeur de publication ; Jean-Michel Zakhartchouk, Directeur de publication |Propose un panorama diversifié de ce que recouvre la compétence 1 du socle commun, de la maternelle à la fin du collège : la maitrise de la langue à travers les classes et les disciplines ; clarifier l'acte de lire ; écrire : une compétence à co[...]
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Sylvie Baussier, Auteur ; Anne Rouquette, Auteur | Gulf Stream | ceci n'est pas un ABECEDAIRE | 2012Depuis que tu es enfant, tu es baigné(e) dans une langue, sa musique et ses expressions parfois bizarres. Pas de doute, tu apprendras la langue de tes parents ! Mais que sais-tu vraiment sur cette langue ? De l'anindilyakwa aborigène au langage [...]
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Depuis des siècles, les humains ont peuplé les paysages du monde de devinettes, comme autant de graines d'émerveillement, de sourires ou d'étonnement sur la vie. En cherchant à y répondre, les enfants découvrent tout près d'eux des trésors caché[...]
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Erwan Lecomte, Auteur |Présentation, en 2009, du rôle du cortex préfrontal, une des zones du cerveau : sa particularité, les capacités humaines développées, les différentes expériences menées chez l'homme et chez l'animal. Le point sur les capacités humaines d'analyse[...]
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Comment faut-il prononcer le "oi" d'"oignon" ? Zomm sur quelques graves questions de prononciation !
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Sandrine Lerou, Auteur ; Lucien Buessler, Auteur |Point, en 2006, sur les différentes approches du mot "mouche" : l'insecte et sa mauvaise réputation, les expressions de la langue française liées à ce terme, la fable de La Fontaine "Le coche et la mouche", la mouche en tant que parure au 18ème [...]
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Coralie Amet, Auteur |Etude de la langue de Molière qui s'appuie sur un extrait de la pièce "Le Médecin malgré lui" et une fiche de vocabulaire destinée aux classes de 4e : définition du registre de langue, des exclamations, des jurons et des jeux de mots utilisés pa[...]
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Philippe Geneste, Auteur |Reportage, réalisé en 2006, sur des travaux d'élèves menés autour du langage dans le cadre du réseau "On s'affiche pédagogie Freinet" regroupant plusieurs classes de collège et lycée de Gironde. Répertoire de formules toutes faites et de clichés[...]
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Agnès Perrin, Auteur |Etude, en classe de 5e et en classe de 4e, du roman "La Grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna pour découvrir la richesse du lexique et le plaisir des mots à travers une personnification de la langue : résumé de l'histoire ; étude des p[...]
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Sandrine Lerou, Auteur |Point, en 2006, sur l'importance du sel et de son usage dans l'origine de la langue française : mots et expressions liés à l'assaisonnement et à la conservation des aliments, légendes dans lesquelles le sel apparaît comme symbole de vie et de mort.
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Michel Piquemal, Auteur ; Daniel Royo, Illustrateur ; Rémi Malingrëy | Paris : Albin Michel Jeunesse | 2004Origine d'expression drôles ou mystérieuses.
