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Bulletin : non disponible en format bibliographique
-> Nouvelle revue pédagogique 2002/03-01 (Bulletin de Nouvelle revue pédagogique (1975), 2002/03-01 [01/09/2002])

Nouvelle revue pédagogique (1975), Nouvelle revue pédagogique 2002/03-01
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Titre : Nouvelle revue pédagogique (1975), Nouvelle revue pédagogique 2002/03-01
Type de document : Bulletin : texte imprimé
Paru le : 01/09/2002
Année de publication : 2002
ISBN/ISSN/EAN : 0398-0367
Langues de la publication : Français
Nature du document : documentaire
Genre : documentaire
Ancien numéro de notice : PFHBDAJB130612120021754

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Grodet et Martin du Gard : le pathétique

Article : texte imprimé

Grodet et Martin du Gard : le pathétique

Catherine Boulicaut-Duffau, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Lecture parallèle d'un tableau de Girodet Trioson, "La scène du déluge", et d'un extrait de l'oeuvre "Les Thibault" de Roger Martin du Gard ; mise en évidence des procédés qui créent le pathétique.
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La Bête humaine, Jean Renoir

Article : texte imprimé

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Marguerite Chabrol, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Analyse filmique mettant en évidence la référence à Zola et le thème de la fatalité, les procédés de mise en scène qui permettent d'exprimer les tensions et le symbolisme de l'image du train. Bibliographie.
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Un roman réaliste

Article : texte imprimé

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Diane Cuny, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Etude et traduction d'un extrait du "Satiricon" de Pétrone permettant de découvrir la condition des affranchis à Rome et le genre du roman latin.
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Evaluations de rentrée : la pédagogie en miettes

Article : texte imprimé

Evaluations de rentrée : la pédagogie en miettes

Bruno Doucey, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Point de vue sur la pratique de l'évaluation diagnostique à l'entrée en sixième : mise en fiche standardisée des élèves dont la finalité serait la mise en place d'un dispositif d'aide individualisée. Analyse des textes officiels et mise en évide[...]
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Lire : pourquoi ? Comment ?

Article : texte imprimé

Lire : pourquoi ? Comment ?

Agnès Perrin, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Fiche de remédiation destinée à l'enseignant. Sous la forme d'un questionnaire, cette fiche a pour finalité de faire émerger chez l'élève sa représentation de la lecture.
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Etude d'une nouvelle de Zola : Nantas

Article : texte imprimé

Etude d'une nouvelle de Zola : Nantas

Agnès Perrin, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Introduction à la lecture de Zola par une oeuvre permettant aux élèves de réfléchir sur le thème de la réussite sociale et de définir les spécificités de la nouvelle réaliste.
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Les deux

Article : texte imprimé

Les deux "regards" d'Emile Zola

Jacques Perrin, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Etude comparée de dessins d'André Gill et d'Albert Robida ; l'un propose une caricature du portrait de Zola, l'autre est une illustration caricaturale pour le roman "Germinal".
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Emile Zola :

Article : texte imprimé

Emile Zola : "Les yeux fertiles"

Jacques Perrin, Auteur ; Agnès Perrin, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique (1975) (2002/03-01, 09/2002)
Place de Zola dans la littérature française, au milieu du 20e siècle. Ses activités de journaliste comme chroniqueur social et politique et critique d'art. Ses pratiques et théories de romancier : spécificités du naturalisme, thèmes privilégiés [...]
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10063PERPériodiqueCDIsalle des manuels scolairesDisponible
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05/2002
2002/03-01 - Bulletin N°2002/03-01
09/2002
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