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UNESCO > 4 Sciences sociales et humaines > 4.10 Psychologie > Cognition
CognitionSynonyme(s)Processus cognitifVoir aussi |
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Explication de cette technique de raisonnement et d'expérimentation qui a pour objet la recherche de la vérité. En lien avec la parution du livre : "Comment le sais-tu ? Raisonner au quotidien avec la méthode scientifique" de E. Blanquet et R. L[...]
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Nicolas Beck, Auteur |Quand est apparu le visage chez les êtres vivants ? Les fonctions du visage (sensorielles, sociales). Comment le cerveau reconnaît un visage ? Pourquoi est-il plus performant que les smartphones pour la reconnaissance faciale ? Encadré : le pièg[...]
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On parle aujourd’hui beaucoup d’intelligence, qu’il s’agisse des circuits biologiques du cerveau ou des circuits électroniques des ordinateurs. Mais qu’est-ce que l’intelligence ? Partant de ses propres découvertes chez l’enfant, Olivier Houdé [...]
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Marie Lescroart, Auteur |Dossier consacré à la mémoire et à ses mécanismes. Fonctionnement de la mémoire épisodique, de la mémoire à court terme et de la mémoire lexicale. Les souvenirs : mémoire sémantique, souvenirs sélectifs et souvenirs épisodiques acquis pendant la[...]
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Carine Peyrières, Auteur ; Roman Jehanno, Photographe |Conseils pratiques pour optimiser ses capacités de création et d'invention : dynamiser l'imagination en faisant des pauses régulières, utiliser la couleur bleue (qui favoriserait la créativité), utiliser les émotions (joie, mélancolie...), trava[...]
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Guillaume Coqui, Auteur |Interrogation, en 2012, sur l'existence d'un lien entre la réalité et les concepts mathématiques. A l'origine, les prêtres et les arpenteurs, ou l'art et l'utile. Abstraction et réalité : la théorie d'Aristote. Mathématiques et irréalité : les g[...]
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Guy Belzane, Directeur de publication |Dossier publié en 2010. Les différents types de mémoire, rôle et fonctionnement. Stratégies de mémorisation. Vieillissement et pathologies de la mémoire. Mémoire et apprentissage scolaire. Poster du tableau de Frederic Leighton : "Mnémosyne, la [...]
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Marc Thédrel, Auteur |A travers une interview fictive, en 2009, débat philosophique sur les relations entre le corps, l'esprit et le cerveau : les points de vue physicaliste et spiritualiste sur le rôle joué par le cerveau dans la formation de la pensée, l'importance[...]
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Nicole Giraudo, Auteur |Proposition d'activités visant à améliorer les actes d'attention, de réflexion et de mémorisation par une prise de conscience de leurs mécanismes selon le modèle de gestion mentale d'Antoine de la Garanderie : définition des processus visuels, a[...]
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Nicole Giraudo, Auteur |Proposition d'activités visant à optimiser la capacité d'attention, d'écoute et de concentration des élèves par l'observation des processus mentaux : définition de l'attention et de ses mécanismes ; grille d'observation des attitudes ; conseils [...]
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Nicole Giraudo, Auteur |Séquence méthodologique centrée sur les apprentissages de l'écoute et de la mémorisation à travers plusieurs extraits des "Contes classiques" de Charles Perrault : démarche progressive par des activités d'écoute, de prise de note, de résumé et d[...]
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Préparation des classes de 6e et de 5e à la maîtrise de la restitution avec expressivité d'un texte. Travail prenant appui pour la mémorisation et son évaluation sur le poème "Le chat et l'oiseau" de Jacques Prévert.
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Pour faire accéder les élèves à un mode de pensée conceptuel ce dossier propose des études de textes autour de deux axes : la violence, le conformisme (comme Le Poulailler, Tartempion, La Survivante, Coco...)
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Les jeux dans la classe peuvent n'être que le camouflage ludique d'activites traditionnelles et contraignantes.
