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Article : texte imprimé
Guy Belzane, Directeur de publication |Dossier publié en 2010. La fabrique du citoyen : rôle de l'école dans la formation des Etats-nations en Europe au 19e siècle. Manuels scolaires et enseignement : comparaison des manuels d'histoire français et allemands dans les années 1920-1930,[...]
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Brève présentation, en 2010, des critères de sélection de bandes dessinées pour leur étude analytique en classe de collège.
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Brève présentation des intérêts de l´étude des bandes dessinées de la collection "Mille bulles" au collège.
Article : texte imprimé
Entretien, en 2010, avec l´écrivain Christian Poslaniec sur la place de la bande dessinée dans les programmes scolaires de primaire : l´apparition de la bande dessinée comme catégorie littéraire préconisée par les programmes de 2002, l´explicati[...]
Article : texte imprimé
Présentation, en 2010, de la place de la bande dessinée dans les programmes du primaire et du collège : la légitimation par l'Education nationale de la bande dessinée comme genre littéraire ; l'étude de l´image ; l´évolution de la liste de bande[...]
Ministère de l'Education nationale, Auteur | Paris Cedex 05 [France] : CNDP | Programmes et Ressources | 2009Programmes et autres textes officiels. Ressources pour faire la classe. Tice et physique chimie. Animations et videos. Liens internet.
Ministère de l'Education nationale, Auteur | Paris Cedex 05 [France] : CNDP | Programmes et Ressources | 2009Programmes et autres textes officiels. Ressources pour faire la classe. Pistes pédagogiques. Animations, videos et outils tice. Liens internet.
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Analyse, en 2007, de la place de la poésie dans l'enseignement en France : la place de la poésie dans les programmes d'enseignement à l'école, au collège et au lycée ; la didactique de la poésie, l'explication de texte et l'implication émotive d[...]
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Proposition de textes à étudier pour aborder l'histoire de la conscription, le service militaire, la défense après la seconde guerre mondiale, l'OTAN, l'armée des années 2000.
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Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Analyse des programmes officiels du primaire et du lycée en français.
Article : texte imprimé
Commentaire des programmes de classe de 5e en français. Les lignes de force du programme. Evaluation de la gestion du temps et des acquis des élèves. Pistes pour insérer la pratique d'activités orales dans les séquences.
Article : texte imprimé
Commentaire des programmes de français au collège, mise en valeur des principales lignes de force et rapprochement avec les programmes du lycée.
Article : texte imprimé
Présentation des programmes de français applicables à partir de septembre 1999 : objectifs par activité (lecture, écriture, oral et outils de la langue).
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation et analyse des nouveaux programmes de français pour la classe de 3e.
Article : texte imprimé
En prenant appui sur les textes officiels, proposition de plusieurs possibilités d'enchaînement de séquences, pour combiner les différents apprentissages prescrits par les programmes de français en classe de 3e autour de l'argumentation, l'expre[...]
