| Titre : | Les neurosciences cognitives dans la classe : Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques |
| Auteurs : | Collectif, Auteur ; Olivier Houdé, Préfacier, etc. |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 2ème édition enrichie des expériences de terrain |
| Éditeur | Paris Cedex 17 [France] : ESF |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-4313-0 |
| Format : | 303 p. |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] neurosciences [UNESCO] Pédagogie |
| Résumé : | Présentation de l'éditeur : "Ce guide permettant d'utiliser les acquis des neurosciences dans les pratiques pédagogiques passe en revue les axes fondamentaux de l'apprentissage, de la mémorisation à l'attention en passant par la concentration et l'implication. Les expérimentations menées en conduite de classe visent à lutter contre les difficultés scolaires. Des outils comme Quizlet, Anki ou Plickers sont présentés." |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | documentaire |
| Niveau : | Enseignant |
| Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 23218 | 370.1 COL | Livre | CDI | Salle de réunion profs A 111 | Disponible |