| Titre : | Enseigner: apports des sciences cognitives |
| Auteurs : | Nicole Bouin, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Éditeur | Canopé Editions, 2018 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-04613-0 |
| Format : | 148 p. |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] apprentissage cognitif [UNESCO] attention : psychologie [UNESCO] Psychologie de l'éducation |
| Résumé : | "Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l’école ? Cet ouvrage montre les liens entre les apports de ces recherches qui concernent la perception, l’attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l’enseignement. Il interroge aussi les relations que les chercheurs et les pédagogues pourraient entretenir pour optimiser leur collaboration au service des élèves." (4ème de couv.) |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Essai, réflexion |
| Niveau : | Enseignant |
| Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 23195 | 370.15 BOU | Livre | CDI | Salle de réunion profs A 111 | Disponible |