| Titre : | L'escape game |
| Titre original: | une pratique pédagogique innovante |
| Auteurs : | Emilie Lebret ; Christelle Quesne |
| Type de document : | texte imprimé |
| Éditeur | Editions Canope, 2019 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-04911-7 |
| Format : | 159 p. / ill. coul. sommaire,préface de Miguel Toquet, intro, glossaire, bibliog. , sitog., liste des auteurs / 21 X 29.7 |
| Langues de la publication : | Français |
| Mots-clés : | travail collaboratif, escape game, jeu d'évasion, game designer, ludopédagogie, serious escape game |
| Résumé : |
Quel est l'intérêt d'un escape Game ? Comment en créer un avec ses élèves ? Le jeu d'évasion pédagogique développe l'imagination, la créativité, les relations sociales et permet une acquisition pérenne des connaissances. Pour chaque escape game présenté, sont indiqués : - les objectifs pédagogiques - les compétences mises en oeuvre - le matériel nécessaire - le déroulement du jeu - les évaluations. Autrement dit, comment apprendre en s'amusant. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Séquence pédagogique |
| Niveau : | Enseignant |
| Discipline : | Disciplines générales de l'enseignement secondaire |
| En ligne : | https://bit.ly/2T4arXI |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 21650 | 371.3 LEB | Livre | CDI | Salle de réunion profs A 111 | Disponible |