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Titre :
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Enseigner le FLS par les textes littéraires aux élèves nouvellement arrivés en France
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Auteurs :
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Elisabeth Faupin ;
Catherine Théron
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Type de document :
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texte imprimé
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Éditeur
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Nice Cedex 2 [France] : CRDP de Nice, 2007
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Collection
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Les Cahiers Ville-Ecole-Intégration
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86629-429-8
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Format :
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150 p.
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Langues de la publication :
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Français
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Descripteurs
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[UNESCO] enseignement du français langue étrangère
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Résumé :
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A partir de courts extraits puisés dans la littérature française, cet ouvrage propose aux enseignants auprès des élèves nouvellement arrivés en France une panoplie d'activités sous forme de fiches favorisant le travail en autonomie. Les professeurs pourront sélectionner, comme dans une banque de données, telle ou telle activité ou bien suivre à la lettre la progression qui leur est proposée. Les compétences visées correspondent au niveau B1 du Cadre européen de référence pour les langues.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Manuel d'enseignement
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Niveau :
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Classes d'accueil
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Discipline :
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Français langue étrangère
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Ancien numéro de notice :
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PFHBDAJB1111113824024150
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