Descripteurs
Documents disponibles dans ce descripteur (20)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche Interroger des sources externesEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article : texte imprimé
Présentation et fonctionnement de cette solution de fact-checking basée sur une modération par l'intelligence artificielle.
Article : texte imprimé
Si la source n'est pas identifiée, mieux vaut vérifier la véracité d'une image : il est possible de chercher la source ou d'effectuer une recherche inversée de l'image.
Article : texte imprimé
Exemple d'applications et de sites Internet permettant de suivre l'actualité en dehors des journaux traditionnels : outils de suivi du trafic (aérien et maritime), radios internationales, presse écrite du monde entier...
Article : texte imprimé
Le dictionnaire est un outil qui s'est vraiment imposé au 17e siècle, alors que le français commence à être normalisé par la toute jeune Académie française. Histoire de ce livre pas comme les autres.
Article : texte imprimé
Julie Guérineau, Auteur ; Charlotte Martin, Auteur |Différence entre deux métiers qui ont pour but de partager des informations mais qui n'ont pas les mêmes critères en terme de vérification des sources. L'un présente des faits, l'autre donne une opinion.
Article : texte imprimé
Frédéric Fontaine, Auteur ; Charlotte Martin, Illustrateur |L'éducation aux médias et à l'information permet d'y voir plus clair sur les fausses informations, les images retouchées, les vidéos truquées …
Article : texte imprimé
Laurence Muguet, Auteur |Comment savoir si une information est vraie ou fausse : chercher qui donne l'information et si on peut lui faire confiance.
Article : texte imprimé
Anne-Claire Ordas, Auteur ; Guillaume Decaux, Illustrateur |A l'occasion de la Semaine de la Presse et des médias dans l'école, ce dossier donne de nombreux chiffres sur les médias aujourd'hui. On trouvera aussi une petite rétrospective des dernières nouveautés ces 30 dernières années. Ainsi que des cons[...]
Article : texte imprimé
Jordan Pouille, Auteur ; Manu Boisteau, Illustrateur |En 7 questions et réponses, comment faire face à toutes les fausses informations qui surgissent sur Internet ? En vérifiant tes sources bien sûr ! Okapi te livre des pistes.
texte imprimé
CLEMI, Auteur ; Jean-Marc Merriaux, Directeur de publication | Ministère de l'éducation nationale | 02/2017Apprendre aux enfants à s'informer avec les média classiques ou avec internet, conseiller les enfants sur l'usage raisonné des réseaux sociaux, maîtriser le temps dédié aux écrans en famille, protéger les enfants des images violentes, s'engager [...]
Article : texte imprimé
Le point, en 2011, sur les recherches menées par des chercheurs universitaires européens sur le projet RoboEARTH, sorte d'encyclopédie coopérative en ligne qui permettrait à des robots de partager et développer leurs données en toute autonomie.
Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.
Article : texte imprimé
Exercices de lecture-découverte d'articles de dictionnaires et de journaux consacrés à l'écrivain, visant à faire apparaître les style et intentions spécifiques de l'écriture journalistique. (4e / 3e)
Article : texte imprimé
Présentation d'un travail pluridisciplinaire en classe de 5e (SVT-Français) sur le thème de la caulerpe : apprentissage des différentes fonctions du discours à partir de l'étude de textes documentaires de vulgarisation.
Article : texte imprimé
En comparant plusieurs documentaires traitant du même sujet, l'auteur met en évidence la relativité de toute connaissance. Il montre aussi que l'élève peut à cette occasion identifier les faits objectifs et les commentaires effectués par celui q[...]
