| Titre : | Aider les élèves à apprendre. |
| Auteurs : | Gérard de Vecchi, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Éditeur | Paris Cedex 15 [France] : Hachette, 1995 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-019155-8 |
| Format : | 220 p. |
| Langues de la publication : | Français |
| Descripteurs |
[UNESCO] aide à l'élève [UNESCO] apprentissage cognitif [UNESCO] mémoire (processus cognitif) [UNESCO] Méthode pédagogique [UNESCO] Processus cognitif [UNESCO] stratégie d'apprentissage [UNESCO] trouble de l'apprentissage |
| Mots-clés : | connaissance de soi, |
| Résumé : | Que signifie « apprendre » pour un élève ? Quels processus déclenche-t-il lorsqu´il apprend une leçon, essaie de faire un devoir, tente de comprendre un cours ? L'auteur propose aux enseignants du premier et du second degré, avant toute démarche pédagogique volontariste, d´aider les élèves à se connaître, de les aider à construire des méthodes de travail adaptées à ce qu´ils sont réellement. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | documentaire |
| Niveau : | Enseignant |
| Discipline : | Dispositif spécifique d'activités pédagogiques/Sciences de l'éducation |
| Ancien numéro de notice : | PFHBDAJB110616025019354 |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 1626 | 371.3 VEC | Livre | CDI | CDI : Espace péda enseignants | Disponible |