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UNESCO > 1 Education > 1.05 Sciences de l'éducation et milieu éducatif
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folderSciences de l'éducation

1.05 Sciences de l'éducation et milieu éducatif

Documents disponibles dans ce descripteur (60)

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Ad Scholam

Article : texte imprimé

Ad Scholam : Veni, vidi, legi

Dans Virgule (231, Septembre 2024)
Petit voyage dans le temps pour retourner sur les bancs de l?école? à Rome ! Si, fort heureusement, l?école a évolué depuis cette époque, vous pourrez remarquer que notre vocabulaire scolaire trouve ses sources dans le latin.
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Plus grands, plus beaux, plus forts ?

Article : texte imprimé

Plus grands, plus beaux, plus forts ?

Nicolas Martelle, Auteur |
Dans Géo Ado (247, Décembre 2023)
Les coachs en développement personnel peuvent-ils nous rendre meilleurs? Les pionniers du développement personnel. un business et un marché en pleine expansion sur internet et dans le milieu de d'édition mais attention...
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Comment utiliser le mode lecture de Google pour Android ?

Article : texte imprimé

Comment utiliser le mode lecture de Google pour Android ? : Tuto smartphone

Christophe Coquis, Auteur |
Dans Geek junior (38, Octobre 2023)
Le Mode Lecture de Google est une application mobile qui permet de lire des textes sur un smartphone sans distraction. Il intègre également une option de synthèse vocale. Il est particulièrement utile pour les personnes dyslexiques ou malvoyantes.
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L'attention aux vulnérabilités des élèves

texte imprimé

L'attention aux vulnérabilités des élèves

Christophe Marsollier, Auteur | Boulogne-Billancourt : Berger-Levrault | Au fil du débat | 2023
Dans le champ de l'éducation, les textes et discours institutionnels et la formation pédagogique réservent principalement le critère de vulnérabilité aux élèves affectés par un handicap. Ainsi, sont encore négligées les blessures parfois profond[...]
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Nos enfants sous microscope

texte imprimé

Nos enfants sous microscope : TDA/h, hauts potentiels, multi-dys & Cie : comment stopper l'épidémie de diagnostics

Emmanuelle Piquet, Auteur | Paris [France] : Payot | Petite Biblio Payot | 2023
Pourquoi tant de parents manifestent-ils le besoin d'avoir des enfants "anormaux" , des "enfants troubles" ? Le nombre de ces "enfants sous microscope" est en constante augmentation parce que les parents (et le corps médical) ne cessent de les é[...]
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Apprendre à résister

texte imprimé

Apprendre à résister : Pour combattre les biais cognitifs

Olivier Houdé, Auteur | Paris : Flammarion | Champs | 2022
Grâce aux avancées en psychologie expérimentale et en imagerie cérébrale, Olivier Houdé a découvert qu'il existe dans le cerveau de l'enfant une région permettant d'inhiber les intuitions trop rapides.C'est le signal "STOP" du cerveau, qui nous [...]
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Je n'ai plus peur de mes peurs

texte imprimé

Je n'ai plus peur de mes peurs

Emmanuelle Piquet, Auteur ; Amélie Graux, Illustrateur | Les Arènes | 2022
Parce qu'une peur qu'on apprivoise se transforme toujours en courage. La peur est une émotion utile: elle protège les enfants du danger. Mais quand elle devient envahissante, elle les paralyse et les rend malheureux.On croit qu'il faut les rassu[...]
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Osez vraiment réussir !

texte imprimé

Osez vraiment réussir ! : Changez d'état d'esprit

Carol S. Dweck, Auteur | Bruxelles (Belgique) : Mardaga | 2021
Pourquoi la réussite semble-t-elle sourire à certains individus, mais en bouder d’autres ? Et si c’était une question d’état d’esprit ? Découvrez quel impact déterminant votre manière de penser peut avoir sur votre vie en général, et sur votre r[...]
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Cessons de démotiver les élèves

texte imprimé

Cessons de démotiver les élèves : 20 clés pour favoriser l'apprentissage

Daniel Favre, Auteur | Paris Cedex 05 [France] : Dunod | 2020
Cet ouvrage est porteur d’un projet : permettre aux élèves de se remotiver pour l’apprentissage. Pour ce faire, il s’appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renou[...]
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En finir avec le harcèlement scolaire

texte imprimé

En finir avec le harcèlement scolaire : Conseils et solutions pour apprendre à se faire respecter

Emmanuelle Piquet, Auteur | J'ai lu | Librio | 2020
"En te recroquevillant, tu leur montres à quel point ils parviennent à te faire souffrir. On va leur prouver que tu n'es pas une cible facile."Le parti pris d'Emmanuelle Piquet est clair : la prévention et la sanction, méthodes privilégiées par [...]
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Aider son enfant à mieux apprendre grâce au visuel

texte imprimé

Aider son enfant à mieux apprendre grâce au visuel : Cartes mentales, sketchnoting... Les meilleurs outils pour favoriser la pensée créative

Xavier Delengaigne, Auteur ; Vincent Damato, Auteur ; Isabelle Pailleau, Préfacier, etc. | Paris [France] : Eyrolles | 2019
Votre enfant a des difficultés pour retenir ses leçons ? Vous en avez assez des devoirs qui finissent en pleurs ? Vous rêvez de faire rimer travail scolaire avec plaisir, découverte et réussite ? Alors, ce livre est fait pour vous ! Vous y trouv[...]
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Motivation et réussite scolaire

texte imprimé

Motivation et réussite scolaire

Alain Lieury, Auteur ; Fabien Fenouillet, Auteur | Paris Cedex 05 [France] : Dunod | 2019
Synthèse des travaux de recherches menés sur la motivation. Les principaux mécanismes neurobiologiques et psychologiques, les différentes formes de motivation ou de découragement, et les nouvelles théories telles que celles de l'auto-effic[...]
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Quand la dyslexie saute aux yeux !

Article : texte imprimé

Quand la dyslexie saute aux yeux !

Lise Barnéoud, Auteur |
Dans Science & vie junior (341, février 2018)
Présentation d'une nouvelle étude, qui démontrerait l'origine physiologique de la dyslexie. Autres causes possible de ces différents troubles visuels lors de la lecture.
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As-tu confiance en toi ?

Article : texte imprimé

As-tu confiance en toi ? : Planète ados

Dans Okapi (1060, 15 janvier 2018)
Un test puis de nombreux conseils pour gagner en assurance : apprendre à voir le positif des choses, être bienveillant envers soi-même, mieux vivre au présent.
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Enseigner: apports des sciences cognitives

texte imprimé

Enseigner: apports des sciences cognitives

Nicole Bouin, Auteur | Canopé Editions | 2018
"Les travaux de recherche en sciences cognitives éclairent sur le fonctionnement du cerveau. Peuvent-elles nourrir et améliorer les pratiques pédagogiques des enseignants ? Peuvent-elles changer l’école ? Cet ouvrage montre les liens entre les [...]
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