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Francesco Avvisati, Préfacier, etc. ; Mission Ecoter (0475517085; Montélimar), Auteur ; Olivier Julienne, Directeur de publication | Montélimar [France] : Mission Ecoter | 2016Les expériences en France et à l'étranger montrent qu'un équipement individuel mobile (EIM)reste l'équipement le plus pertinent pour les usages pédagogiques. Mais ce n'est pas l'intégration seule du numérique qui permet d'améliorer les performan[...]
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Denis Tuchais, Directeur de publication ; jean-Pierre Véran, Directeur de publication | Paris Cedex 06 [France] : CRDP de Paris | Repères pour agir, ISSN 1625-3019 | 2012Le numérique est partout : dans la vie quotidienne, dans la vie personnelle, sociale, professionnelle, civique, médiatique, culturelle. La question d´un « après le livre » (François Bon) est posée.Les professeurs-documentalistes sont particulièr[...]
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Miguel Degoulet, Auteur |Analyse, en 2010, de l'importance des TICE dans la mise en place de l'enseignement de l'histoire des arts au collège : un outil pour étudier des oeuvres d'art au sein même de la classe, pour sauvegarder les apprentissages réalisés, pour travaill[...]
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Fiche pédagogique d'utilisation des TICE, en cours de français, qui propose aux élèves de se familiariser avec le vocabulaire d'une pièce de théâtre grâce à l'utilisation du Trésor de la langue française informatisée, dictionnaire en ligne mis à[...]
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Miguel Degoulet, Auteur |Réflexion, en 2010, sur l'utilisation, en cours de français, de l'outil informatique pour travailler la réécriture d'un texte : l'intérêt de la réécriture pour maîtriser l'orthographe et l'expression écrite, les obstacles habituellement rencontr[...]
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Caroline d' Atabekian, Auteur |Fiche pédagogique d'utilisation des TICE, en français, en classe de 3e, qui propose de réaliser une recherche d'information sur le surréalisme, à partir de l'encyclopédie en ligne Wikipédia. Objectifs : vérifier la fiabilité des informations, ap[...]
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Caroline d' Atabekian, Auteur |Fiche pédagogique d'utilisation des TICE en cours de français au collège, qui propose de favoriser la compréhension et l'appropriation du vocabulaire d'un texte, par la création et la publication sur Internet d'un exercice interactif de vocabulaire.
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Thierry Adnot, Auteur |Présentation, en 2008, du web 2.0, composante d'Internet. Ses avantages en termes d'apprentissages en français et en information-communication. Exemple d'écriture d'un article informatif dans Wikipedia. Pistes pédagogiques.
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Caroline d' Atakebian, Auteur |Dossier, en 2008, sur l'utilisation de l'ordinateur en cours de français. Développement du numérique et français discipline ; dispositif du B2I ; usages d'Internet sur les logiciels d'aide à la lecture et l'écriture et recherche documentaire. Pr[...]
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Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |Présentation, en 2003, de séquences de remédiation en lecture, en classe de 6e : utilisation des logiciels ELSA et Lirebel, lecture d'albums.
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Exemple d'intégration d'outils de recherche informatique (CDRom, Internet) à une séquence de travail sur l'autobiographie et les mémoires de Chateaubriand. Bibliographie.
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CRDP Midi-Pyrénées 2000Un ouvrage pragmatique réalisé par une équipe enseignante : recherche d' informations, sur cédérom, avec un moteur de recherche. Traitement de texte et PAO. Création et gestion d' une page web. Courrier électronique.
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
