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Bulletin : texte imprimé
Diversité, 183 - 01/2016 - Diversité 183
2016Les temps des apprentissages : quelles continuités éducatives ? . L'idée d'une éducation globale tend à s'affirmer parmi les acteurs de l'éducation, avec l'ambition de mettre en continuité et en cohérence les rôles respectifs de l'école, des fam[...]
Article : texte imprimé
Points pour mettre en oeuvre l´enseignement de l´histoire des arts : l´accès aux oeuvres, la pratique artistique, l´oeuvre d´art et l´enseignement de l´histoire, le travail en équipe, la pédagogie de projet, la formation des enseignants, l´utili[...]
Article : texte imprimé
Proposition de pistes pédagogiques pluridisciplinaires pour analyser une oeuvre d´art, dans le cadre des compétences requises par le "socle commun" et par le Brevet Informatique et Internet (B2I). Suggestions d´activités à proposer aux élèves, é[...]
Article : texte imprimé
Isabelle Sourdot, Auteur |Dossier, réalisé en 2006, sur des propositions pédagogiques visant à construire les compétences lexicales au collège en s'appuyant sur une définition théorique de la relation entre lexique et vocabulaire dans les programmes, sur une analyse crit[...]
Article : texte imprimé
Nicole Giraudo, Auteur |Activité de prise de note visant des apprentissages méthodologiques transversaux : exercice de repérage des informations essentielles sur le genre théâtral, le genre comique et rédaction d'une biographie à partir de textes critiques du "Médecin [...]
Article : texte imprimé
Définition du cadre conceptuel dans lequel s'inscrivent les pratiques d'ateliers d'écriture ; principes d'organisation de séances d'écriture créative et recensement d'activités pratiquées à partir de contraintes formelles ou sémantiques.
