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Se chercher, se construire. Agir dans la cité : individu et pouvoir. Visions poétiques du monde.Dénoncer les travers de la société. Progrès et rêves scientifiques
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Iveta Slavkova, Auteur ; Guy David, Auteur ; Isabelle Saint-Martin, Auteur |Dossiers sur l'histoire des Arts. Présentation d'analyse d'oeuvres d'art antiques. Représentation iconographique d'un mythe grec, la mort d'Hector dans "L'Illiade" d'Homère (Transparent 01). Le théâtre d'Orange, exemple du génie civil romain (Tr[...]
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Isabelle Saint-Martin, Auteur ; Iveta Slavkova, Auteur ; Marianne Cojannot-Le Blanc, Auteur |Dossier sur l'histoire des Arts. Analyse d'oeuvres d'art, étude de notions artistiques. Représentations du Christ et exemple du tympan de l'église abbatiale Saint-Pierre de Beaulieu-sur-Dordogne au 12e siècle (Transparent 05). Fonction narrative[...]
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Marianne Cojannot-Le Blanc, Auteur ; Iveta Slavkova, Auteur |Dossier sur l'enseignement de l'histoire des Arts. Naissance de la discipline, relations avec l'histoire, approches historiographiques et propositions de méthodes d'analyse interdisciplinaire des oeuvres d'art. Présentation d'ensemble d'oeuvres [...]
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Iveta Slavkova, Auteur ; Marianne Cojannot-Le Blanc, Auteur |Dossier sur l'histoire des Arts. Rôle de témoin des arts visuels dans l'histoire politique, sociale et économique des 18e et 19e siècles. Esclavage, commerce et porcelaine : exemple du "Service des arts industriels" de la manufacture de Sèvres ([...]
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Dossier sur l'histoire des arts visuels témoins de l'histoire du 20e siècle. Rôle de l'image photographique et cinématographique pendant la Première Guerre mondiale (Transparent 15). Révolution russe et cinéma : importance et symbolique du film [...]
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Réflexion sur l´aide que peut apporter la peinture au professeur de français, cherchant à faire saisir certains concepts littéraires, aux élèves de classe de 4e. Démonstration à partir du tableau "Les Ages de la vie", de Caspar David Friedrich, [...]
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Point sur la mise en oeuvre de l´histoire des arts dans les projets d´école et d´établissement, en référence au socle commun, défini par la loi d´orientation et de programme de 2005 : les effets de la mise en place d´une éducation artistique et [...]
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Présentation de la collection d´albums documentaires "Archimède", éditée par "L´Ecole des loisirs", depuis 1992 : son originalité, le recours à la fiction, à la narration illustrée, enrichie d´un dossier documentaire. Analyse d'ouvrages correspo[...]
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Compte rendu d´un projet pédagogique transversal (historique des arts, arts visuels, littérature et éducation musicale), mené en classe de grande section de maternelle (transposable en CP et CE1) : l´étude du tableau "Madame de Pompadour", portr[...]
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Présentation d´un projet interdisciplinaire de production d´écrits, mené avec des élèves de classe de 4e, en ZEP, sur la thématique des jardins dans la peinture et la littérature : objectifs, choix et évaluation des compétences, déroulement des [...]
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Points pour mettre en oeuvre l´enseignement de l´histoire des arts : l´accès aux oeuvres, la pratique artistique, l´oeuvre d´art et l´enseignement de l´histoire, le travail en équipe, la pédagogie de projet, la formation des enseignants, l´utili[...]
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Réflexion, en 2011, sur l´enseignement de l´histoire des arts à l´école et au collège, ses objectifs langagiers et culturels. A l´école primaire, une approche anthropologique aux cycles 1 et 2, puis historiographique, au cycle 3, est privilégiée[...]
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Thérèse de Paulis, Auteur ; Julie Léonetti, Auteur ; Xavier Testot, Auteur |Présentation d´un projet, mené en partenariat avec le musée du Louvre, afin de préparer des élèves de classe de 3e à l´épreuve d´histoire des arts du diplôme national du brevet : préparation avec le service éducatif du musée, oeuvres contemporai[...]
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Dossier abordant l´enseignement de l´histoire des arts et son approche de l´école au lycée : apports à la pratique enseignante et inscription au projet d´établissement ; la rencontre d´une oeuvre, avec des propositions de pistes pédagogiques plu[...]
