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UNESCO > lecture analytique

lecture analytique

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L'Esclave de Pompéi, d'Annie Jay

Article : texte imprimé

L'Esclave de Pompéi, d'Annie Jay

Laure Péborde, Auteur ; Corinne Lafitte, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2008/09-08, 04/2009)
Séquence pédagogique destinée aux professeurs de français en classe de 6e et proposant une lecture suivie du roman historique "L'Esclave de Pompéi" d'Annie Jay. Objectifs : découverte de la structure narrative du roman et de son contexte histori[...]
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Les caractéristiques du vaudeville

Article : texte imprimé

Les caractéristiques du vaudeville

Brigitte Brunet, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège. Hors série (027, 11/2006)
Travail de synthèse sur les caractéristiques du vaudeville "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche, proposé en classe de 3e pour la réalisation d'un exposé : analyse méthodique des éléments spatio-temporels, des personnages et du contex[...]
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Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche

Article : texte imprimé

Un chapeau de paille d'Italie, d'Eugène Labiche

Brigitte Brunet, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège. Hors série (027, 11/2006)
Dossier composé d'une séquence pédagogique consacrée à l'étude de la pièce de théâtre "Un chapeau de paille d'Italie" d'Eugène Labiche, s'appuyant sur une lecture cursive du vaudeville en classe de 3e et visant l'apprentissage de l'analyse métho[...]
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Quiproquos, méprises et apartés

Article : texte imprimé

Quiproquos, méprises et apartés

Brigitte Brunet, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège. Hors série (027, 11/2006)
Etude en classe de 3e, des procédés comiques du quiproquo, de la méprise et de l'aparté, qu'utilise Eugène Labiche dans une scène d'"Un chapeau de paille d'Italie". Lecture analytique et définition d'une situation de communication faussée jouant[...]
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Un roman jeunesse de Virginie Lou

Article : texte imprimé

Un roman jeunesse de Virginie Lou

Yann Le Lay, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2004/05-03, 11/2004)
Epreuve du brevet blanc qui s'appuie l'étude d'un extrait du roman "Un Papillon dans la peau" de Virginie Lou et propose l'analyse de l'énonciation, de la narration, des temps du récit, la réécriture d'un paragraphe et une rédaction prolongeant [...]
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Le Médaillon, P. Raynal

Article : texte imprimé

Le Médaillon, P. Raynal

Léo Lamarche, Auteur |
Dans NRP. Lettres collège (2003/04-06, 02/2004)
Etude de la nouvelle "Le Médaillon" de Patrick Raynal permettant, en plusieurs séances, de dégager les caractéristiques formelles de la narration et du genre noir, et d'aborder les questions de société telles que la violence, le racket et la pau[...]
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Etude d'un texte de Marivaux

Article : texte imprimé

Etude d'un texte de Marivaux

Diane Cuny, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (2003/04-01, 09/2003)
Etude de texte d'une scène de "La double inconstance" de Marivaux qui propose une réflexion sur le pouvoir et analyse le dialogue comme un texte argumentatif.
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Effets fantastiques : le texte et l'image

Article : texte imprimé

Effets fantastiques : le texte et l'image

Edith Wolf, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (2002/03-09, 05/2003)
Etude comparée de textes fantastiques et d'illustrations extraits de "L'Autre Côté" d'Alfred Kubin : éléments biographiques de l'écrivain plasticien ; observation et analyse d'un lieu fantastique et d'un être fantastique permettant de différenci[...]
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La parodie : Bruegel et Quevedo

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La parodie : Bruegel et Quevedo

Catherine Boulicaut-Duffau, Auteur |
Dans Nouvelle revue pédagogique collège (2002/03-06, 02/2003)
Etude comparée du tableau "Le combat de Carnaval et de Carême" de Peter Bruegel et d'un extrait de "La vie de l'aventurier Don Pablos de Ségovie, vagabond exemplaire et miroir des filous" de Francisco de Quevedo : comparaison des procédés comiqu[...]
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"Vous dont je ne sais le nom ô ma voisine", de Guillaume Apollinaire

Denise Laboureau, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2001/02-07, 15/11/2001)
Séance de lecture méthodique d'un des "Poèmes à Yvonne" (1903).
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Article : texte imprimé

"Quoi de neuf sur la guerre ?", de Robert Bober (à suivre)

Norbert Czarny, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2000/01-05, 15/10/2000)
Etude des approches possibles, en classe de 3e, du roman de l'écrivain Robert Bober sur le thème de la Seconde Guerre mondiale.
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La lecture analytique ou méthodique du collège au lycée : commentaire des textes officiels

Article : texte imprimé

La lecture analytique ou méthodique du collège au lycée : commentaire des textes officiels

Denise Laboureau, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (1999/00-12, 15/04/2000)
Analyse des textes officiels sur la lecture méthodique au collège et réflexions sur leur mise en oeuvre.
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Les formes du discours amoureux en poésie : poèmes de Jean Richepin et Louis Aragon

Article : texte imprimé

Les formes du discours amoureux en poésie : poèmes de Jean Richepin et Louis Aragon

Denise Laboureau, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (1999/00-01, 01/07/1999)
Etude de deux poèmes en classe de 3e et 4e : "Paradis du rêve" de Jean Richepin et "Que serais-je sans toi" de Louis Aragon. Elle permet de dégager les formes et les caractéristiques de la poésie lyrique et mettre en lumière des caractéristiques[...]
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"Le vieux qui lisait des romans d'amour" de Luis Sepulveda (à suivre)

Flore Delain, Auteur ; Anne Rascalou, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (1999/00-01, 01/07/1999)
Etude du roman de Luis Sepulveda. Intérêts de l'étude d'une telle oeuvre : permettre aux élèves de classe de 3e de s'intéresser à un pays et à une culture différents des nôtres ; aborder, sous une forme argumentative, des questions d'écologie, d[...]
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Du regard ethnologique à la critique sociale chez Swift :

Article : texte imprimé

Du regard ethnologique à la critique sociale chez Swift : "Voyages de Gulliver", première partie (groupements d'extraits) (à suivre)

Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (1998/99-13, 01/05/1999)
Découverte du livre "Voyages de Gulliver" de Swift à partir de l'étude d'un groupement d'extraits qui mettent en valeur la dimension critique et polémique du texte de cet auteur en visant à favoriser la lecture et le débat oral.
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