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Chapitre 1 : fonctions des mots et groupes de mots. chapitre 2 : nature des mots et groupes de mots, chapitre 3 : le groupe verbal, chapitre 4 : nature des mots et groupes de mots, chapitre 5 : la phrase et la proposition, chapitre 6 : lexique
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Niveau 1 : les structures élémentaires, niveau 2 : le système de la langue. Le lexique. Conclusion générale Annexes : tableau 1 : les natures de mot pour chaque fonction, tableau 2 : les fonctions possibles pour chaque nature de mot
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Dossier sur les interjections dans la langue française. Définition et emploi. Exemples et conseils d'utilisation. Historique.
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Exercices grammaticaux permettant de travailler l'utilisation du complément d'objet second avec des élèves de collège.
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Séquence pédagogique destinée à des élèves latinistes de 3e, permettant de réviser les deux classes des adjectifs à travers l'étude de textes de Sénèque qui présentent les supports de l'écrit à Rome : le vocabulaire du livre et de l'écriture, l'[...]
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Proposition d'exercices grammaticaux avec leurs corrigés, destinés à des classes de collège, pour l'emploi des pronoms interrogatifs et l'utilisation des verbes transitifs et intransitifs, dans le but de trouver les rapports sémantiques de sujet[...]
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Réflexions et exercices, au collège, sur les relations entre le sujet et le verbe dans la phrase en français.
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Coralie Amet, Auteur |Séquence de remédiation en classe de 5e et en classe de 4e, sur les accords dans la phrase et sur la consolidation des notions de base de sujet, verbe et attribut. Exercices de repérage des liens entre les mots d'une phrase, de transformation et[...]
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Agnès Perrin, Auteur |Etude comparée, en classe de 5e, de "Arthur" et "Les trois sommations" extraits des "Contes du lundi" d'Alphonse Daudet permettant, par l'identification des instances narratives, l'analyse des cadres spatio-temporels, des dialogues et des parole[...]
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Edith Wolf, Auteur |Etude grammaticale des expressions de lieu et de temps : définitions du groupe nominal et du pronom, du groupe infinitif et des adverbes ; leurs fonctions dans la phrase ; manipulation de tournures grammaticales en relation avec le genre de récit.
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Edith Wolf, Auteur |Séquence de textes et d'analyses grammaticales qui montrent l'articulation entre énoncé et situation d'énonciation dans un récit et une pièce de théâtre ; exercices permettant l'intégration de paroles rapportées au style direct avec les outils d[...]
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Edith Wolf, Auteur |Exercices de reformulation d'informations facilitant l'appropriation des outils lexicaux et des règles de ponctuation et proposant une variété de procédés qui introduisent les éléments d'explication dans un texte informatif.
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Edith Wolf, Auteur |Etude d'un article de presse scientifique qui permet de repérer l'organisation d'un énoncé explicatif et les connecteurs argumentatifs, chronologiques ou descriptifs correspondant à chaque catégorie de discours.
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Les nouveaux programmes du collège élargissent le champ disciplinaire de la grammaire, essentiellement normative et centrée sur la phrase, à ceux de la grammaire de l'énonciation (ou du discours) et de la grammaire du texte. Définition et mise e[...]
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Bernadette Pauline Massenot, Auteur |La grammaire est rénovée dans les nouveaux programmes. L'étude de la langue est toujours liée aux lectures et aux productions d'élèves. Cet article propose une liste d'outils à posséder et des exemples d'études sur l'usage des substituts, la maî[...]
