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Jean-Marie Bourguignon, Auteur |Dossier consacré, en 2009, à l'aide que peut apporter le professeur de français aux élèves en difficulté dans une classe hétérogène : la nécessité d'identifier la nature des difficultés des élèves (disciplinaires, non disciplinaires, liées à l'o[...]
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Compte rendu d'une expérience de PPRE en classe de 6e : les critères de sélection des élèves qui ont bénéficié du dispositif ; le volontariat des enseignants, les groupes de besoin, les activités dans ces groupes, les moments choisis pour interv[...]
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Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |Présentation, en 2003, de séquences de remédiation en lecture, en classe de 6e : utilisation des logiciels ELSA et Lirebel, lecture d'albums.
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Propositions de démarches visant à redonner confiance aux élèves en échec de lecture. Il s'agira d'interroger deux textes et de repérer les indices qui permettront à des élèves de 6e/5e de construire du sens.
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Compte-rendu d'expérience. Le but est d'aider des élèves en difficulté à progresser en français.
