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UNESCO > pédagogie de soutien

pédagogie de soutien

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Fichier de remédiation en français

texte imprimé

Fichier de remédiation en français

Jean-Paul Pierre | CRDP d'Amiens | 2008
Ce livre propose une palette de textes et d´exercices aussi variés que possible destinés à alléger la tâche de l´enseignant. Ses objectifs pédagogiques sont de trois ordres : améliorer la compréhension des textes écrits, enrichir le vocabulaire,[...]
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Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones : des outils français-maths

texte imprimé

Enseigner les mathématiques à des élèves non francophones : des outils français-maths

Martine Blanchard | Le Perreux-sur-Marne [France] : CRDP de Créteil | Les Cahiers Ville-Ecole-Intégration | 2007
Les auteurs de ce cahier font le pari que l'on peut apprendre à des élèves - qui ne sont pas francophones à leur arrivée en France, ou trop peu - non seulement une langue de communication mais encore une langue dite de "scolarisation" qui leur p[...]
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Ateliers d'écriture avec la littérature de jeunesse, un catalogue de voyages, une carte touristique (4)

Article : texte imprimé

Ateliers d'écriture avec la littérature de jeunesse, un catalogue de voyages, une carte touristique (4)

Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2003/04-05, 01/11/2003)
Contenus des ateliers : travail sur la chronologie dans l'album de Didier Daeninckx, "Le chat de Tigali", qui se présente sous la forme d'un journal intime. Ecriture d'un récit pour compléter les extraits présentés aux élèves. Compte rendu d'une[...]
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Ateliers d'écriture avec la bande dessinée, la littérature de jeunesse

Article : texte imprimé

Ateliers d'écriture avec la bande dessinée, la littérature de jeunesse

Marie-Claire Jahier, Auteur ; Sybille Patou, Auteur ; Lydie Demiselle, Auteur |
Dans L'Ecole des Lettres des collèges (Paris) (2003/04-04, 15/10/2003)
Présentation d'un module de remédiation en classe de 6e : une séance d'écriture d'un récit à partir d'une bande dessinée et une autre à partir d'un livre pour la jeunesse.
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Apprendre... oui, mais comment ?

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Apprendre... oui, mais comment ?

Philippe Merieu, Auteur | Paris Cedex 17 [France] : ESF | 1995
Faciliter les apprentissages, oui, mais quel est l'énoncé des moyens mis en place ? Des repères pour l'enseignant pour élaborer, réguler et évaluer sa propre action. Relation pédagogique, rationalisation didactique, stratégies individuelles d'ap[...]
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Jeudi : 8h00 - 12h / 12h30 - 17h30

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